PENGARUH KONSEP DIRI DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA YP GAJAH MADA MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014

Masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada Konsep Diri Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA YP Gajah Mada Medan Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Konsep Diri Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA YP Gajah Mada Medan Tahun Ajaran 2013/2014. Sampel dalam penelitian ini berjunlah 32 siswa. Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket dan dokumentasi. Untuk menganalisis data penulis menggunakan persamaan regresi berganda dan untuk menguji hipotesis dengan rumus uji t dan uji F. Dari hasil data yang dilakukan untuk menguji hipotesis dengan menggunakan uji t regresi diperoleh 3,389 dan 1,909 sedangkan t tabel sebesar 1,696 sehingga t hitung > t tabel. Untuk menguji hipotesis secara simultan diperoleh F hitung sebesar 66,305 sedangkan f tabel 3,33 taraf signifikansi 95%. Ternyata F hitung > F tabel (66,305>3,33). Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara konsep diri dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar ekonomi kelas X SMA Yayasan Perguruan Gajah Mada Medan tahun ajaran 2013/2014. Dari analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa konsep diri dan disiplin belajar memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar ekonomi siswa.