PENGARUH LINGKUNGAN DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

Permasalahan dalam peneltian ini adalah rendahnya prestasi belajar ekonomi siswa yang disebabkan oleh lingkungan sekolah yang kurang kondusif dan kurangnya motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah dan motivasi terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri 7 Medan Tahun Pembelajaran 2013/2014. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X IPS SMA Negeri 7 Medan sebanyak 149 orang. Pengambilan sampel 37 orang dan dikumpulkan secara simple random sampling.Analisis data yang digunakan regresi linear berganda. Persamaan garis linear Y= 9,348+0,533(X1)+0,461(X¬2). Dari hasil regresi liner berganda, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan. Dan uji-t diperoleh thitung 3,129 dengan taraf signifikan 0,000 < 0,05 untuk hipotesis 1 dan untuk hipotesis 2 diperoleh thitung 3,088 dengan taraf signifikan 0,000 < 0,05. Untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini, diuji dengan uji Fhitung 214,03 sedangkan Ftabel 3,28 pada taraf signifikan 95 % dan &#945; 5 % dengan dk = n-k-1 maka Fhitung > Ftabel . Koefisien determinasi dari hasil analisis sebesar 0,926 artinya bahwa pengaruh lingkungan sekolah dan motivasi terhadap prestasi belajar siswa adalah sebesar 92,6 % sedangkan sisanya 7,4% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut : 1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar. 2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar. 3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan sekolah dan motivasi terhadap prestasi belajar.