PERBEDAAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DEVISION DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS X SMA RK DELI MURNI MEDAN TAHUN PELAJARAN 2013/ 2014

Permasalahan dalam peneltian ini adalah rendahnya hasil belajar ekonomi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran Student Teams Achievement Devision dan Problem Based Learning pada siswa kelas X SMA RK Deli Murni Medan Tahun Pelajaran 2013/ 2014. Penelitian ini dilakukan di SMA RK Deli Murni, Jalan Nogio 117, Delitua, Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dengan populasi seluruh kelas X yang terdiri dari 3 kelas yang berjumlah 108 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan purposive sampling yang terdiri dari 2 kelas berjumlah 72 siswa, dimana kelas X.II sebagai eksperimen I dan kelas X.III sebagai eksperimen II. Instrumen yang digunakan untuk mengukur hasil belajar ekonomi siswa yaitu tes dalam bentuk pilihan berganda sebanyak 20 soal, dimana sebelumnya telah diujicobakan untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran soal dan daya pembeda soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji F dan uji-t. Dari hasil penelitian ini ditentukan nilai rata-rata hasil pretes eksperimen I yaitu 39,16 dengan SD=8,32. Dan nilai rata-rata hasil pretes eksperimen II yaitu 35,13 dengan SD=6,91. Sedangkan nilai rata-rata postes eksperimen I yaitu 81,66 dengan SD=7,46 dan nilai rata-rata postes eksperimen II yaitu 77,63 dengan SD=7,41. Berdasarkan pengujian statistik diperoleh t 2,30 pada α = 0,05 jadi t = 1,997 maka t > t atau 2,30 > 1,997 sehingga hipotesis diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran Student Teams Achievement Devision dan Problem Based Learning pada siswa kelas X SMA RK Deli Murni Medan Tahun Pelajaran 2013/ 2014.