PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DENGAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PERBAUNGAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 2 Perbaungan Tahun Pembelajaran 2013/2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menerapkan kolaborasi model pembelajaran Make A Match dengan Talking Stick.Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Perbaungan yang terletak di Jalan Kartini Desa Kota Galuh Perbaungan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VIII-1 yang berjumlah 40 orang. Dalam pengumpulan data, teknik yang digunakan adalah melalui lembar observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan. Pada Siklus I hanya 10 orang (25%) siswa yang masuk ke dalam kriteria aktif dan sangat aktif, sedangkan dalam siklus II mengalami peningkatan yaitu ada 29 orang (72,5%) siswa yang tergolong aktif dan sangat aktif. Selanjutnya dari hasil belajar siswa pada siklus I jumlah siswa yang tuntas dalam belajar hanya 22 orang (55%) siswa dengan nilai rata-rata 78,5 dan pada siklus II terdapat 32 orang (80%) siswa yang tuntas dalam belajar dengan nilai rata-rata 89,5. Hasil analisis data dari hasil belajar siswa diperoleh uji t (thitung = 2,74 dan ttabel = 1,68 dan thitung > ttabel), menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang positif dan signifikan. Dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan kolaborasi model pembelajaran Make A Match dengan Talking Stick dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS Ekonomi.