PENGARUH PEMANFAATAN FASILITAS DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SMK SWASTA PANCA BUDI MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014

Permasalahan dalam penelitian ini adalah prestasi belajar kewirausahaansiswa yang belum memuaskan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipengaruh pemanfaatan fasilitas belajar dan lingkungan belajar terhadap prestasibelajar siswa.Penelitian ini dilakukan di SMK Swasta Panca Budi Medan Tahun Ajaran2013/2014 dengan mengambil populasi sebanyak 135 siswa, sedangkan sampelyang diambil sebanyak 34 siswa. Pengumpulan data menggunakan dokumentasi,wawancara, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian iniadalah teknik analisis regresi linier berganda.Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penelitian yang menunjukkanbahwa melalui uji t (parsial) ada pengaruh yang positif yang signifikan antarapemanfaatan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa dengan perhitungan thitung = 2,930 > t tabel = 2,037 dengan nilai signifikansi 0,009 < 0,05. Dan adapengaruh positif yang signifikan antara lingkungan belajar siswa terhadapprestasi belajar siswa dengan perhitungan t hitung = 3,391 < t tabel = 2,037 dengannilai signifikansi 0,002 > 0,05. Serta ada pengaruh positif yang signifikan antarapemanfaatan fasilitas belajar dan lingkungan belajar siswa terhadap prestasibelajar melalui uji F (simultan) dengan perhitungan membandingkan F hitung =37,319 > F tabel = 3,305, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05.Kesimpulan dalam penelitian ini adalah secara uji t (parsial) pemanfaatanfasilitas belajar berpengaruh positif yang signifikan terhadap prestasi belajarsiswa. Dan lingkungan belajar siswa juga berpengaruh terhadap prestasi belajarsiswa. Secara uji F (simultan) pemanfaatan fasilitas belajar dan lingkungan belajarberpengaruh positif yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa.