PENGARUH PENERAPAN PROGRAM SEKOLAH LIMA HARI (PS5H) TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMAN 1 GIRSANG SIPANGAN BOLON TAHUN AJARAN 2012/2013

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh penerapan program sekolah lima hari terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMAN 1 Girsang Sipangan Bolon Tahun Ajaran 2012/2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh penerapan program sekolah lima hari terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X.Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Girsang Sipangan Bolon , Jalan Pendidikan No 55, Kab. Simalungun tahun ajaran 2012/2013. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X tahun ajaran 2011/2012 (saat menerapkan PS6H) yang terdiri dari tujuh kelas dan siswa kelas X tahun ajaran 2012/2013(saat menerapkan PS5H) yang terdri dari tujuh kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling sehingga didapat sampel sebanyak 140siswa. Teknik hipotesis data menggunakan T-test tidak berpasangan (Independentt-test) .Hasil penelitian ini menunjukan bahwa rata – rata nilai prestasi belajar pada saat penerapan Program Sekolah Lima Hari (PS5H) lebih tinggi yaitu 81,57dari pada saat penerapan Program Sekolah Enam Hari (PS6H) yaitu 76,11. Dalam pengujian hipotesis, diperoleh thitung (7,235) > ttabel (1,655), dan Sig. (0,000) < a(0,005). Hal ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Sekolah Lima Hari (PS5H) memiliki perbedaan yang signifikan dengan Program Sekolah Enam Hari (PS6H) dan PS5H mampu meningkatan prestasi belajar ekonomi siswa.