KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN TALKING STICK DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PANCUR BATU TAHUN AJARAN 2011/2012

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pancur Batu. Dengan penerapan kolaborasi model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dan Talking Stick.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Pancur Batu yang berlokasi di Jl. Letjen Jamin Ginting. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 2 dengan jumlah 35 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, dimana dalam tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan reduksi data dan penyajian data.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pretes sebelum diadakannya tindakan pada siklus I adalah sebanyak 11 siswa (31,42%) dengan nilai rata-rata 61,65, yang memenuhi standar ketuntasan belajar. Setelah diadakan siklus I siswa yang tuntas sebanyak 22 siswa (62,85%) dengan nilai rata-rata 69,62, dan pada siklus II siswa yang tuntas sebanyak 31 siswa (88,57%) dengan rata-rata nilai 80,14. Sedangkan aktivitas juga menunjukkan keberhasilan, hal ini terlihat dari siklus I terdapat 2 siswa (5,71%) kategori “sangat aktif”, 9 siswa (25,71%) untuk kategori “aktif”, 11 siswa (31,42%) untuk kategori “cukup aktif”, 8 siswa (22,85%) untuk kategori “belum aktif”, 5 siswa (14,28%) untuk kategori “tidak aktif”, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 10 siswa (28,57%) untuk kategori “sangat aktif”, 17 siswa (48,57%) untuk kategori “aktif”, 8 siswa (22,85%) untuk kategori “cukup”, dan untuk kategori “belum aktif” dan “tidak aktif” berjumlah 0 (0%).Dapat disimpulkan bahwa penerapan kolaborasi model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dan Talking Stick dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pancur Batu pada standar kompetensi memahami perekonomian terbuka T.A 2011/2012. Hal ini berarti bahwa penerapan kolaborasi model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dan Talking Stick dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran ekonomi.