HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARA AKUNTANSI SISWA KELAS XI AK SMK NEGERI 7 MEDAN TAHUN AJARAN 2011/2012

Permasalahan dalam penelitian ini adalah adakah hubungan antara Kebiasaan Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Akuntansi? Dan penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan yang positif dan signifikan antara Kebiasaan Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI Ak SMK Negeri 7 Medan Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 7 Medan yang beralamat di Jl. STM No. 12-E, Kampung Baru, Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian survey. Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam menguji hipotesis, maka teknik pengumpulan data adalah observasi, dokumentasi dan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Ak SMK Negeri 7 Medan yang berjumlah 182 siswa. Sedangkan untuk menentukan sampel dalam penelitian ini digunakan rumus Slovin dan diperoleh sampel sebanyak 125 siswa. Metode analisis data yang digunakan adalah menggunakan rumus Korelasi Product Moment dengan nilai rxy = 0,762 yang artinya bahwa hubungan Kebiasaan Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Ak pada Mata Pelajaran Akuntansi tergolong kuat. Kemudian untuk uji hipotesis digunakan uji t dengan dk = n-2 = 123 pada taraf signifikansi (taraf kepercayaan) 95% atau alpha 5% dengan hasil thitung = 13,05 sedangkan ttabel = 1,980 (13,05 > 1,980). Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Kebiasaan Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI Ak SMK Negeri 7 Medan Tahun Ajaran 2011/2012.