PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DENGAN WORD SQUARE PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN DI KELAS XI SMA NEGERI 1 HAMPARAN PERAK TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran make a match dengan word square pada materi sistem pencernaan di kelas XI SMA Negeri 1 Hamparan Perak T.P. 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPA SMA Negeri 1 Hamaparan Perak yang terdiri dari 3 kelas. Sedangkan sampel penelitian di ambil secara Random Sampling (acak) yang terdiri dari 2 kelas dimana kelas XI IPA1 dijadikan sebagai kelas eksperimen yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match dan kelas XI IPA2 dijadikan sebagai kelas eksperimen yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Word Square, dengan masing-masing jumlah siswa tiap kelas adalah 35 orang. Berdasarkan hasil uji persyaratan data, diketahui bahwa baik data hasil belajar siswa pada kelas eksperimen 1 (Make A Match) dan kelas eksperimen 2 (Word Square) dinyatakan berdistribusi normal dan memiliki varians yang seragam (homogen). Dari analisis data diperoleh, nilai rata-rata postest siswa pada kelas eksperimen 1 (Make A Match) adalah sebesar 75,35, sedangkan nilai rata-rata pretes pada kelas eksperimen 2 (Word Square) adalah sebesar 78,45. Berdasarkan nilai tersebut dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa di kelas XI IPA 2 yang diberi perlakuan Word Square lebih tinggi dibandingkan dengan kelas XI IPA 1 yang diberi perlakuan Make A Match. Kemudian dilakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t dan taraf kepercayaan α = 0,05, dimana (thitung = 8,61 > ttabel = 1,67), yang berarti H0 ditolak sekaligus menerima Ha. Sehingga dapat dinyatakan bahwa adanya perbedaan hasil belajar siswa menggunakan Model Pembelajaran Make A Match dengan Word Square Pada Materi Sistem Pencernaan di Kelas XI SMA Negeri 1 Hamparan Perak T.P 2014/2015