PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIK REALISTIK DAN EKSPOSITORI DI KELAS VIII SMP KARYA BUNDA MEDAN T.A. 2013/2014

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang diajar dengan pembelajaran matematika realistik lebih tinggi dibandingkan dengan pembelajaran ekspositori di kelas VIII SMP Karya Bunda Medan T.A. 2013/2014 dan untuk mengetahui bagaimana tingkat kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajar dengan pembelajaran matematika realistik dan dengan pembelajaran ekspositori.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Karya Bunda Medan T.A. 2013/2014 yang terdiri dari 4 kelas. Sampel dipilih 2 kelas secara acak yaitu kelas VIII1 sebanyak 31 siswa sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran matematika realistik dan kelas VIII2 sebanyak 30 siswa sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran ekspositori. Instrumen yang digunakan adalah tes, yaitu pretest dan posttest masing-masing 3 soal dan telah dinyatakan valid. Sebelum dilakukan uji hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dan homogenitas. Normalitas diuji dengan teknik liliefors dan homogenitas diuji dengan uji F, dari pengujian tersebut diperoleh bahwa sampel berdistribusi normal dan homogen.Dari analisa data selisih posttest