EFEKTIVITAS STRATEGI RECIPROCAL TEACHING PADA MATERI SEL DI KELAS XI IPA SMA DHARMA PANCASILA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas belajar siswa dengan menerapkan strategi mengajar dengan Strategi Reciprocal Teaching pada materi Sel di Kelas XI IPA SMA Dharma Pancasila Medan T.P 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian Pra-Eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Dharma Pancasila Medan T.P 2012/2013 sebanyak 71 orang. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 33 orang dimana teknik pengambilan sampelnya dilakukan secara purposif.Penelitian ini merupakan penelitian Pra-Eksperimental. Alat pengumpul data dalam penelitian ini berupa tes pilihan ganda terdiri dari 50 soal. Sebelum tes digunakan sebagai instrumen dalam penelitian ini, terlebih dahulu divalidkan dan uji coba ke kelas lain. Hasil uji coba instrumen diperoleh dari 50 soal yang diujicobakan terdapat 37 soal yang valid. Soal yang digunakan sebagai instrumen penelitian ini sebanyak 31 soal dari soal yang valid disebabkan 6 soal lainnya dikategorikan soal jelek. Dalam penelitian ini keefektifan suatu pembelajaran dilihat dari 3 indikator yaitu;(1) Ketuntasan belajar siswa;dan (2) Penguasaan materi, 3) Ketuntasan pencapaian TP. Hasil analisis data diperoleh bahwa;(1) Terdapat 30 orang atau 91% siswa yang telah tuntas belajar, dan 3 orang atau 9,1% siswa yang belumtuntasbelajar. Secaraklasikalketuntasanbelajarsiswatelahterpenuhi. (2) Tingkat penguasaansiswaterhadappembelajaranadalah 2 orang atau (6,06%) siswadengankategorirendah, 19 orang (57,6%) siswadengankategorisedang, 9 orang (27,27%) siswadengankategoritinggi, dan 3 orang (9,1%) siswadengankategorisangattinggi.Secarakeseluruhantingkatpenguasaanmaterisiswaadalah 76,53%, sehinggasyaratketercapaiantingkatpenguasaansiswadipenuhi. (3) ketercapaianTujuanPembelajaran (TP) sebanyak 5 TPK (83%) dari 6 TPtelahtuntas, sehinggasyaratketercapaian TPterpenuhi.Berdasarkan indikator keefektivan pada penelitian ini, disimpulkan bahwa pembelajaran dengan Strategi Reciprocal Teaching efektif diterapkan pada materi Sel di Kelas XI IPA SMA Dharma Pancasila Medan T.P 2012/2013.