MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROLE PLAYING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI KELAS XI IPA SMA N 3 PANYABUNGAN TAHUN PEMBELAJARAN 2011 / 2012

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa pada pembelajaran biologi dengan model pembelajaran kooperatif tipe role playing di kelas XI IPA 2 SMA Negeri 3 Panyabungan Tahun Pembelajaran 2011/2012. Penelitian ini dilaksanakan pada April - Mei 2012.Metode penelitian mengikuti kaidah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 3 Panyabungan yang berjumlah 39 orang. Penelitian dilakukan dengan 2 siklus, dan setiap siklus terdiri dari 1 kali pertemuan. Pada setiap siklus diadakan tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda berjumlah 20 butir soal.Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 53,33 dan nilai ketuntasan belajar klasikal 76,92% (tidak tuntas). Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus II adalah 75,13 dan nilai ketuntasan klasikal 79,49% (tuntas). Jadi, terjadi peningkatan hasil belajar biologi siswa sebesar 21,8%. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I 68,59% dan pada siklus II 81,59%. Jadi, terjadi peningkatan aktivitas siswa sebesar 13%. Model pembelajaran kooperatif tipe role playing dapat meningkatkan hasil belajar biologi dan aktivitas siswa di kelas XI IPA 2 SMA Negeri 3 Panyabungan Tahun Pembelajaran 2011/2012.