HUBUNGAN KEPRIBADIAN GURU BIOLOGI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA PAB 4 SAMPALI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara kepribadian guru dengan motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran biologi siswa di kelas XI IPA SMA PAB Sampali Tahun Pelajaran 2015/2016.
Populasi yang digunakan dalam penelitian berupa siswa kelas XI SMA PAB 4 Sampali, sedangkan sampel yaitu seluruh siswa kelas XI IPA dengan jumlah siswa 90 orang.
Hasil analisis data ternyata ada hubungan yang signifikn antara kepribadian guru biologi dengan motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran Biologi pada taraf signifikan a = 5%.Hal tersebut terlihat dari bentuk persamaan regresi Y atas X adalah (Y = 6,61 + 0,91 X) merupakan regresi linier dengan koefiien korelasi r = 0,61, dengan nilai t = 7,28 dan harga indeks determinasi I = 37,57 %, yang berarti faktor kepribadian memberikan konstribusi sebesar 37,57 % terhadap motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran biologi.