HUBUNGAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH, KOMUNIKASI ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA GURU DENGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SMP NEGERI DI KECAMATAN PANCUR BATU KABUPATEN DELI SERDANG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan supervisi akademik kepala sekolah dengan kompetensi profesional guru, (2) hubungan komunikasi organisasi dengan kompetensi profesional guru, (3) hubungan motivasi kerja guru dengan kompetensi profesional guru dan (4) hubungan supervisi akademik kepala sekolah, komunikasi organisasi dan motivasi kerja guru secara bersama-sama dengan kompetensi profesional guru.Metode penelitian adalah kuantitatif jenis deskriptif studi korelasional dengan pola kajian korelatif dengan menempatkan variabel penelitian dalam dua kelompok yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SMP Negeri di Kecamatan Pancur Batu Kabupaten Deli Serdang. Untuk menentukan sampel digunakan tabel Issac dan Michael selanjutnya penentuan sampel ditentukan dengan teknik Proportional Random Sampling sehingga didapatkan sampel sebanyak 119 orang. Instrumen penelitian yang digunakan untuk variabel kompetensi professional guru digunakan instrument APKG dan variabel bebas menggunakan angket dengan skala likert. Teknik analisis data menggunakan teknik korelasi dan regresi sederhana serta ganda.Hasil dari penelitian ini disajikan (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara supervisi akademik kepala sekolah dengan kompetensi profesional guru dengan koefisien korelasi ry1= 0,544. Sumbangan efektif yang diberikan oleh variabel supervisi akademik kepala sekolah terhadap kompetensi profesional guru adalah sebesar 21,59%, (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara komunikasi organisasi dengan kompetensi profesional guru dengan koefisien korelasi ry2= 0,371. Sumbangan efektif yang diberikan oleh variabel komunikasi organisasi terhadap kompetensi profesional guru adalah sebesar 7,84% (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi kerja guru dengan kompetensi profesional guru dengan koefisien korelasi rx3y= 0,502. Sumbangan efektif yang diberikan oleh variabel motivasi kerja guru terhadap kompetensi profesional guru adalah sebesar 12,72% dan (4) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara supervisi akademik kepala sekolah, komunikasi organisasi dan motivasi kerja guru secara bersama dengan kompetensi profesional guru dengan koefisien korelasi R = 0,649.Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh disarankan dalam penelitian ini perlunya pengembangan supervisi akademik kepala sekolah, komunikasi organisasi dan motivasi kerja guru untuk dapat meningkatkan kompetesi professional guru yang dapat menciptakan guru yang professional dan berkualitas yang dapat menciptakan pendidikan yang bermutu.