PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR DI KELAS X SMA ALHIDAYAH MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
kooperatif tipe investigasi kelompok (group investigation) terhadap hasil belajar
siswa pada materi pokok suhu dan kalor di Kelas X Semester II SMA Alhidayah
Medan. Penelitian ini termasuk penelitian quasi experiment, yang melibatkan dua
kelas yang diberi model pembelajaran yang berbeda yaitu kelas X 2 dengan
jumlah siswa 34 orang sebagai kelas eksperimen diajar dengan menggunakan
model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok (group investigation)
dan kelas X 4 dengan jumlah siswa 36 orang sebagai kelas kontrol diajar dengan
menggunakan pembelajaran konvensional. Adapun hasil penelitian ini adalah nilai
rata-rata pretes kelas eksperimen sebesar 4,29 dan nilai rata-rata pretes kelas
kontrol sebesar 4,03. Setelah diberikan perlakuan yang berbeda, diperoleh ratarata
postes kelas eksperimen sebesar 6,29 dan rata-rata postes kelas kontrol
sebesar 5,64. Hasil ini tampak bahwa nilai postes kelas eksperimen lebih tinggi
dibandingkan dengan kelas kontrol. sehingga dapat dikatakan bahwa model
pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok (group investigation)(GI))
memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi
pokok suhu dan kalor di kelas X semester II SMA Alhidayah T.P 2016/2017.