EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MENCARI INFORMASI DALAM MENULIS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS X SMA RK DELI MURNI BANDAR BARU TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan keefektifan model pembelajaran berbasis mencari informasi dalam menulis laporan hasil observasi siswa kelas X SMA RK Deli Murni Tahun Pembelajaran 2016/2017. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA RK Deli Murni Bandar Baru sebanyak 125 orang. Sampel diambil secara acak kelas sebanyak 62 orang, 31 orang untuk kelas eksperimen dan 31 orang untuk kelas kontrol. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah tes menulis teks laporan hasil observasi dalam bentuk tes esay. Nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 79,35, sedangkan untuk kelas kontrol adalah 70,64. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa nilai rata-rata kemampuan menulis teks laporan hasil observasi kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji “t”. Dari perhitungan uji hipotesis diperoleh thitung = 3,93, selanjutnya dikonsultasikan dengan tabel pada taraf signifikan 5% dan taraf signifikan 1% atau dengan df = (N1 + N2) – 2 = 60. Pada tabel t dengan df = 60 diperoleh ttabel pada taraf signifikan 5% = 2,00 dan taraf signifikan 1% = 2,65. Ini berarti Ha diterima jika ttabel < thitung > ttabel (2,00 < 3,93 > 2,65) maka hipotesis alternatif diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis mencari informasi lebih baik daripada model pembelajaran konvesional terhadap kemampuan menulis laporan hasil observasi.