PENGARUH PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI DALAM MENGURANGI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DI SMA N 11 MEDAN T.A. 2015/2016

Permasalahan dalam penelitian ini adalah : Adakah pengaruh pemberian
layanan bimbingan kelompok teknik diskusi untuk mengurangi kesulitan belajar
matematika di SMA N 11 Medan TA. 2015/2016. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan layanan bimbingan kelompok teknik
diskusi dalam mengurangi kesulitan belajar matematika di SMA N 11 Medan TA.
2015/2016
Jenis penelitian ini adalah ekperimen semu dengan desain pre-test dan
post-test. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan metode
purposive sampling dari siswa yang berjumlah 30 orang sehingga diketahui 10
orang siswa yang akan diberikan layanan bimbingan kelompok. Data penelitian
dikumpulkan dengan menggunakan angket yaitu angket mengurangi kesulitan
belajar matematika sebanyak 35 butir yang terlebih dahulu diujicobakan dan
dianalisis oleh peneliti untuk mendapatkan angket yang valid dan reliable.
Dari hasil analisis diperoleh data Pre-Test rata-rata = 80% termasuk
kategori sedang dan 20% termasuk kategori tinggi, dan rata-rata Post-Test =10%
termasuk kategori rendah dan 90% sedang. Teknik uji hipotesis menggunakan
rumus uji wilcoxon yang memperoleh hasil hitung J = 0 sedangkan harga tabel J = 8,
maka terdapat pengaruh yang signifikan antara pelaksanaan layanan bimbingan
kelompok teknik diskusi dalam mengurangi kesulitan belajar matematika di SMA
N 11 Medan Ta. 2015/2016. pada taraf nyata  = 0,05. Hal ini terlihat dari hitung J
< tabel J (0 < 8).