PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DI SMK PERGURUAN TELADAN SUMATERA UTARA TAHUN AJARAN 2013-2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan apakah ada pengaruh kedisiplinan belajar siswa dalam meningkatkan hasil belajar pada semester ganjil tahun ajaran 2013-2014 kelas XI SMK Perguruan Teladan Sumatera Utara Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif yaitu metode yang digunakan untuk memecahkan dan menjawab permasalahan yang dihadapi pada situasi sekarang yang akan dilakukan dengan menempuh langkah langkah pengumplan dataTeknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi angket dan wawancara Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Perguruan Teladan Sumatera yang berjmlah sebanyak 25 yang dilakukan secara acak Teknik pengambilan sampel adalah dengan random sampling apabila subyeknya kurang dari 100 orang maka lebih baik diambil semuanya sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi sebaliknya jika subjeknya besar dapat diambil 1015 atau 20 25 atau lebih tergantung pada kemampuan peneliti dilihat dari segi waktu dan dana Maka penulis mengambil 20% dari 115 orang yaitu 25 siswaSetelah melakukan perhitungan dengan rumus prodact moment maka disimpulkan bahwa ada pengaruh antara kedisiplinan belajar siswa dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn di kelas XI SMK Perguruan Teladan Sumatera Utara Hai ini dilihat dari hasil pengelolaan data dimana tingkat koefisien kolerasi kedisiplina belajar siswa dalam meningkatkan hasil belajar siswa yaitu sebesar 0 827 dengan demikian harga r hitung dari harga kritik r table 0 827 0 396 dimana r hitung t tabel maka dengan demikian dapat disimpulakan bahwa hipotesis diterima Kemudian hasil koefisien kolerasi tersebut diperkuat dengan perhitungan uji t diperoleh harga t hitung lebih besar dari harga t tabel 6 90 2 0684 dengan kesimpulan bahwa hipotesis dalam penelitian ini dapat diterima