PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DAN THINK PAIR SHARE PADA MATERI POKOK SISTEM REPRODUKSI MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 7 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) dan Think Pair Share (TPS) pada materi pokok sistem reproduksi manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 7 Medan tahun pembelajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 7 Medan. Pengambilan sampel dilakukan secara acak (random) yaitu didapat 82 siswa dimana XI IPA 1 menjadi kelas eksperimen 1 dan XI IPA 2 menjadi kelas eksperimen 2 . Hasil menunjukkan bahwa ada perbandingan antara hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dengan Think Pair Share (TPS). Hasil analisis data menunjukkan (thitung = 2,329 > ttabel = 1,990) dengan perbandingan 1:1,045. Dimana rata-rata hasil belajar post test siswa pada kelas eksperimen Numbered Head Together (NHT) sebesar 75,58 dengan SD = 6,11 sedangkan untuk kelas eksperimen Think Pair Share (TPS) sebesar 78,97 dengan SD = 7,097. Persentase peningkatan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) sebesar 4,485% jika dibandingkan dengan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT).