PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL TWOSTAY TWO STRAY DENGAN NUMBERED HEAD TOGETHER PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI SEL DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 PANCUR BATU T.P 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model Two Stay Two Stray, mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model Numbered Head Together dan membandingkan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray dengan Numbered Head Together pada materi struktur dan fungsi sel di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Pancur Batu tahun pembelajaran 2012/2013.Populasi adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA N 1 Pancurbatu yang terdiri dari 5 kelas. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling dan diperoleh 44 siswa kelas TSTS (XI IPA 4) dan 40 siswa kelas NHT (XI IPA-5). Instrument penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa dalam bentuk pilihan ganda berjumlah 30 soal yang sudah divalidasi terlebih dahulu.Hasil analisis data menunjukkan pretest kelas TSTS = 49,3 dan pretest kelas NHT = 49,5. Kemudian posttest kelas TSTS (75) dan Posttest kelas NHT (78). Setelah thit diperoleh dengan taraf signifikasi 0,05 diperoleh thit<ttab (1,52 < 1,98). Uji hipotesis menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan dari hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model Two Stay Two Stray dengan Numbered Head Together pada materi struktur dan fungsi sel di kelas IX IPA SMA N 1 Pancur batu.