PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA KELAS X

Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan atau R&D dengan pengembangan ADDIE yang memiliki 5 tahapan yaitu: 1) analyze (menganalisis); 2) design (merancang); 3) development (mengembangkan); 4) implementation (menerapkan); e) evaluation (mengevaluasi). Sampel pada penelitian ini adalah 23 orang siswa kelas X IPS 1 SMA Padamu Negeri Medan. Hasil dari analisis penelitian ini, diperoleh: (1) LKPD yang dikembangkan memenuhi kriteria valid ditinjau dari aspek kevalidan dengan skor persentase penilaian 90% dengan kriteria “Sangat Valid”. (2) LKPD yang dikembangkan memenuhi kriteria praktis ditinjau dari aspek kepraktisan dengan skor rata-rata positif angket respon siswa 88% dari skor maksimal 100% dengan kategori “sangat praktis” dan skor angket respon guru 86,6% dari 100% dengan kategori “sangat praktis”. (3) LKPD yang dikembangkan memenuhi kriteria efektif ditinjau dari aspek keefektifan dengan skor rata-rata ketuntasan individu 86%, dan persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 95,65% yang telah memenuhi persentase ketuntasan klasikal 86% dari jumlah siswa dengan kategori “sangat efektif”. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKPD berbasis problem solving yang dikembangkan oleh peneliti telah valid, praktis, dan efektif.