PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA KOMIK SAINS UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SMP N 2 PERCUT SEI TUAN

Penelitian ini bertujuan apakah ada pengaruh penerapan Model Problem Based Learning dalam Komik sains pada materi Pencemaran Lingkungan terhadap minat baca dan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen
menggunakan Class Random Sampling dengan subjek siswa kelas VII SMP N 2 PERCUT SEI TUAN, yang dibedakan atas kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan mengunakan dengan butir angket dan instrumen berupa
butir soal kemudian dideskripsikan secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil Pretest pada kelas eksperimen (28,27 ± 9,28) dan kelas kontrol (32,58 ± 8,41) adalah sama,
sedangkan hasil postest pada kelas eksperimen (74,14 ± 8,87) lebih tinggi dan berbeda secara signifikan bila dibandingkan dengan kelas kontrol (49,83 ± 14,30). Rata-rata minat baca kelas eksperimen adalah 3,61609 yang mengindikasikan bahwa
siswa kelas eksperimen memiliki respon yang positif (minat baca yang baik), sedangkan kelas kontrol memiliki respon yang negatif yang dapat diartikan bahwa minat baca siswa masih rendah (rata-rata minat baca = 2,98851). Dari pengolahan data hasil belajar dan data angket, dapat disimpulkan bahwa penerapan PBL dengan media komik sains dapat meningkatkan hasil belajar dan minat baca siswa.