PENYUSUNAN TES OBJEKTIF HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA MATERI GERAK PARABOLA DAN MELINGKAR DI SMA

Penelitian ini bertujuan untuk menyusun instrumen tes objektif Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada materi gerak parabola dan melingkar di SMA yang memenuhi kualifikasi pada aspek validitas, reliabilitas, taraf kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) model Borg dan Gall dengan 7 tahapan, yaitu; (1) studi pendahuluan, (2) perencanaan penelitian, (3) pengembangan desain, (4) uji lapangan terbatas, (5) revisi hasil uji lapangan terbatas, (6) uji lapangan lebih luas, (7) revisi hasil uji lapangan lebih luas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif. Instrumen tes yang disusun terdiri dari 20 item bentuk pilihan berganda, dengan deskripsi pembagian 10 soal materi gerak parabola dan 10 soal materi gerak melingkar. Hasil uji validasi isi diperoleh instrumen tes objektif sangat valid menurut para ahli dari aspek materi, konstruksi dan bahasa dengan nilai rata-rata 0,95. Hasil uji lapangan terbatas diperoleh 85% item valid, sangat reliabel dengan nilai 0,91, 40% item dengan taraf kesukaran sedang, rata-rata daya pembeda item 0,41 dengan kategcri baik, dan efektivitas pengecoh item baik dengan rata-rata 85%. Hasil uji lapangan lebih luas diperoleh 90% item valid, reliabel dengan nilai 0,71, 45% item dengan taraf kesukaran sedang, rata-rata daya pembeda item 0,41 dengan kategcri baik, dan efektivitas pengecoh item baik dengan rata-rata 85%.