STUDI LITERATUR PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui bahwa belajar sastra dapat secara efektif meningkatkan prestasi belajar matematika siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Jenis penelitian dipakai ialah penelitian dengan pendekatan kualitatif. Penelitian kualitatif menggunakan data deskriptif atau verbal dari orang-orang yang telah mengamati suatu perilaku. Metode yang dipakai ialah studi kepustakaan. Studi kepustakaan ialah aktifitas yang erat hubungannya dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca serta mencatat juga mengolah bahan penelitiannya. Jenis data yang dipakai ialah data sekunder. Data sekunder merupakan data yang sudah ada, jadi kita tinggal mencari serta mengumpulkan data yang ada. Sumber data sekunder yang dipakai riset ini ialah hasil belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Dari hasil pencarian peneliti mendapatkan 7 artikel yang relevan dengan topik penelitian. Dari artikel tersebut didapat bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.