MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL OPEN ENDED DI KELAS VIII-B SMPS IT AL-HIJRAH MEDAN TA 2022/2023

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa melalui model pembelajaran open ended di kelas VIII-B SMPS IT Al-Hijrah Medan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas melalui tahapan pembelajaran bersiklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-B SMPS IT Al-Hijrah Medan yang berjumlah 17 orang dan objek pada penelitian ini adalah kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dengan menerapkan model pembelajaran open ended pada materi pola bilangan. Penelitian terdiri dari 2 siklus dan tes diberikan pada setiap akhir siklus. Intrumen penelitian dalam pengumpulan data adalah tes dan lembar observasi. Tes digunakan untuk mengetahui bagaimana kemampuan siswa pada materi pola bilangan saat diterapkan model open ended, dan lembar observasi digunakan untuk mengamati kegiatan belajar mengajar pada saat menerapkan model open ended. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa penerapan model pembelajaran open ended dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi pola bilangan di kelas VIII-B SMPS IT Al-Hijrah Medan TA 2022/2023, yaitu pada siklus I persentase ketuntasan hanya 47,05% (8 siswa) dengan rata-rata 62,86 dan pada siklus II menjadi 88,23% (15 siswa) dengan nilai rata-rata 82,72. Sehingga siswa sudah memenuhi persentase ketuntasan klasikal yaitu (≥ 85%). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menerapkan model open ended pada materi pola bilangan di kelas VIII-B SMPS IT Al-Hijrah Medan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik.