Hubungan Karakteristik Siswa Dengan Konsentrasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV Sd Negeri 102010 Liberia Kecamatan Teluk Mengkudu Kabupaten Serdang Bedagai T.A 2022/2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh, kurangnya konsentrasi siswa dalam pembelajaran, kurangnya pemahaman guru dalam memahami faktor-faktor yang menyebabkan siswa kurang konsentrasi dalam pembelajaran, serta karakteristik
siswa yang beragam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) konsentrasi belajar siswa dan karakteristik siswa dalam proses pembelajaran di kelas IV SDN 102010 Liberia. (2) faktor-faktor yang mempengaruhi konsentrasi belajar siswa dan karakteristik siswa di kelas IV SDN 102010 Liberia. (3) hubungan konsentrasi belajar siswa dan karakteristik siswa pada mata pelajaran matematika
di kelas IV SDN 102010 Liberia. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi, penelitian dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara karakteristik siswa dengan konsentrasi belajar siswa. Subjek
peniltian ini adalah siswa kelas IV SDN 102010 Liberia, Kecamatan Teluk Mengkudu Kabupaten Serdang Bedagai T.A 2022/2023 yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa kuisioner yang diberikan
kepada guru untuk menilai karakteristik siswa dan konsentrasi belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa karakteristik siswa termasuk kedalam kategori
tinggi dengan nilai rata-rata 102 dan konsentrasi belajar siswa konsnetrasi belajar siswa yang termasuk dalam kategori tinggi dengan nilai rata-rata 81, Adapun besarnya kontribusi variabel karakteristik siswa dalam menentukan konsnetrasi
belajar siswa 65,61% sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara karakteristik siswa dengan konsentrasi belajar siswa
pada mata pelajaran matematika. Dan diketahui bahwa kualitas kedua variabel berada dalam kategori interprestasi terhadap indeks korelasi yaitu 0,80-1,00 dengan kategori korelasi yang sangat kuat