PENGARUH EFIKASI DIRI DAN PERHATIAN ORANGTUA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X IIS SMA NEGERI 1 BATANG KUIS TAHUN AJARAN 2021/2022

Hasil belajar merupakansuatumetodedalam melihat seberapa jauh siswa memahami pembelajaran yang telah dilakukan. Salah satu faktor yang memengaruhi hasil belajar yaitu Efikasi diri dan Perhatian Orangtua. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh efikasi diri dan perhatian orangtua terhadap terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X IIS SMA N 1 Batang Kuis.
Penelitian dilaksanakan kelas di X SMA Negeri 1 Batang Kuis yang berlokasi di jalan pendidikan, paya gambar, kecamatan batang kuis, kabupaten deli serdang, provinsi sumatera utara. Penelitian ini adalah jenis penelitian ex post facto. Kemudian teknik sampel yang dipakaipada penelitian ini ialah proportional random sampling dengan Jumlah populasi penelitian adalah 144 siswa dihasilkan sampel sebanyak 106 siswa. Teknik pengumpulan data yang dipakaipeneliti dalampengumpulan semua data yang dipakai pada penelitian ini yakni observasi,dokumentasi dan penyebaran angket. Kemudian teknik analisis data yang dipergunakan yaitu analis regresi linier berganda dengan uji hipotesis menggunakan uji-t,uji-f dan uji koefisien determinasi.
Hasil penelitian ini yaitu variabel Efikasi Diri (X1) berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap variabel hasil belajar ekonomi siswa kelas X IIS SMA Negeri 1 Batang kuis. Hal tersebut dibuktikan oleh hasil analisis data Uji-t yang dilakukan nilai sig variabel Efikasi diri (X1) 0,035<0,05 dan thitung > ttabel yaitu 2,138>1,9828. Selanjutnya variabel Perhatian Orangtua (X2) berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap variabel hasil belajar ekonomi siswa kelas X IIS SMA Negeri 1 Batang kuis, hal ini dibuktikan oleh hasil analisis data Uji-t yang dilakukan nilai sig variabel Perhatian Orangtua (X2) yaitu 0,01<0,05 dan thitung > ttabel yaitu 3,580>1,982. Kemudian variabel efikasi diri (X1) dan Perhatian Orangtua (X2) berpengaruh secara simultan atau bersamaan terhadap Hasil belajar ekonomi siswa kelas X IIS SMA Negeri 1 Batang Kuis. Besarnya pengaruh tersebut diketahui dari nilai koefisien determinasi atau R Square yaitu sebesar 0,346 atau 34,6%. Sesuai hasil penelitian diatas mampuditarik kesimpulanbahwa hipotesis pada penelitian ini diterima,efikasi diri dan perhatian orangtua berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X IIS SMA Negeri 1 Batang Kuis secara parsial maupun secara simultan.