PENGARUH PENGGUNAAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA/I KELAS 11 SMAN 1 PADANG TUALANG, KABUPATEN LANGKAT, SUMATERA UTARA

Pengaruh Penggunaan YouTube Sebagai Media Belajar Dan Kreativitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Siswa/I Kelas 11 SMAN 1 Padang Tualang, Kabupaten Langkat, Sumatera Utara, Skripsi, Jurusan Ekonomi, Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan 2022.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Pengaruh Penggunaan YouTube Sebagai Media Belajar Dan Kreativitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Siswa/I Kelas 11 SMAN 1 Padang Tualang, Kabupaten Langkat, Sumatera Utara. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, hasil uji t (parsial) Penggunaan YouTube Sebagai Media Belajar (X1) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar siswa (Y) dengan memperoleh nilai thitung > ttabel (2,610 > 1,669), serta nilai signifikansi 0,000. Kemudian Kreativitas Belajar (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar siswa (Y) dengan perolehan nilai thitung > ttabel (2,688> 1,669), serta nilai signifikansi 0,000. Untuk hasil uji f (Simultan) mendapatkan hasil bahwa FHitung > FTabel yaitu (10,269 > 3,1). Dengan perolehan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar R2 = 0,533 atau 53,3% variabel X mempengaruhi variabel Y. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Penggunaan YouTube Sebagai Media Belajar dan Kreativitas Belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap Hasil Belajar siswa.