ANALISIS KEMAMPUAN PENGETAHUAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN 2018 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Technological pedagogical and content knowledge (TPACK) termasuk kedalam salah satu jenis pengetahuan baru yang harus dikuasai guru maupun calon guru nantinya. Pengetahuan ini merupakan pengintegrasikan 3 komponen pengetahuan utama yaitu Technological Knowledge (TK), Pedagogical Knowledge (PK), dan Content Knowledge (CK) yang kemudian akan menghasilkan 4 pengetahuan baru yaitu Technological Content Knowledge (TCK), Pedagogical Content Knowledge (PCK), Technological Pedagogical Knowledge (TPK) dan Tecknological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK). Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Statistik Deskriptif, Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2018 yang berjumlah 59 orang, penentuan jumlah sampel dalam penelitian ini menggunakan rumus total sampling, sehingga diperoleh sampel berjumlah 59 orang.
Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa mahasiswa prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran 2018 tentang kemampuan pengetahuan TPACK berada pada kriteria baik. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa tersebut telah mempunyai kemampuan dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam suatu pembelajaran.