PENGARUH OPTIMISME, EFIKASI DIRI DAN DUKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP RESILIENSI AKADEMIK SISWA JURUSAN AKUNTANSI SMK SWASTA HKBP SIDIKALANG

Anggiat Tobat Simbolon, NIM 7182142011. Pengaruh Optimisme,Efikasi Diri dan Dukungan Teman Sebaya Terhadap Resiliensi Akademik Siswa Jurusan Akuntansi SMK Swasta HKBP Sidikalang, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan 2022.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya resiliensi akademik pada siswa Jurusan akuntansi SMK Swasta HKBP Sidikalang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh optimisme terhadap resiliensi akademik siswa Jurusan Akuntansi SMK Swasta HKBP Sidikalang, pengaruh efikasi diri terhadap resiliensi akademik siswa Jurusan Akuntansi SMK Swasta HKBP Sidikalang dan untuk mengetahui pengaruh dukungan teman sebaya terhadap resiliensi akademik siswa Jurusan Akuntansi SMK Swasta HKBP Sidikalang.
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Swasta HKBP Sidikalang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Jurusan Akuntansi SMK Swasta HKBP Sidikalang yang berjumlah 200 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan Simpel Random Sampling. Jumlah sampel yang digunakan yaitu sebanyak 125 responden. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis PLS (Partial Least Square) melalui software Smart PLS. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji PLS Algoritma, PLS Bootstrapping dan pengujian hipotesis dengan menggunakan Uji-t.
Hasil analisis yang diperoleh rata-rata direfleksikan diatas 0,5 dan indikator outer loading lebih tinggi dari 0,6. Data dari perhitungan untuk hipotesis pertama optimisme berpengaruh terhadap resiliensi akademik siswa diperoleh nilai p-value sebesar 0,000 sedangkan taraf nyata atau α sebesar 0,05. Selanjutnya untuk hipotesis kedua efikasi diri berpengaruh terhadap resiliensi akademik siswa diperoleh nilai p-value sebesar 0,001 sedangkan taraf nyata atau α sebesar 0,05. Kemudian untuk hipotesis ketiga dukungan teman sebaya berpengaruh terhadap resiliensi akademik siswa diperoleh nilai p-value sebesar 0,000 sedangkan taraf nyata atau α sebesar 0,05.