PENGARUH KUALITAS PEMBELAJARAN DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI PERKANTORAN KELAS X OTKP DI SMK NEGERI 1 MEDAN T.A 2021/2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh kualitas pembelajaran dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK Negeri 1 Medan.Jenis penelitian ini adalah ex post facto dengan menggunakan kuantitatif. Waktu penelitian pada semester ganjil Tahun Ajaran 2021/2022.Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Medan dengan populasi dan sampel berjumlah 72 siswa yang diambil secara keseluruhan.Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah daftar nilai raport siswa serta angket kualitas pembelajaran dan fasilitas belajar dalam bentuk skala likert sebanyak masing-masing 25 item soal. Hasil perhitungan regresi linear berganda adalah Y = 89,591 + 0,316 X1 + 0,387 X2. Selanjutnya hasil penelitian menunjukkan: 1) Ada pengaruh positif dan kualitas pembelajaran terhadap prestasi belajar dengan nilai thitung 2,610 dan nilai signifikan 0,000. 2) Ada pengaruh dan signifikan antara fasilitas belajar terhadap prestasi belajar dengan nilai thitung 2,688 dengan nilai signifikan 0,000. 3) Berpengaruh positif secara bersama-sama dan secara signifikan terhadap prestasi belajar, dengan nilai fhitung 10,269 dan nilai signifikan 0.000. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh positif dan signifikan kualitas pembelajaran dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran teknologi perkantoran kelas x otkp smk negeri 1 medan.