PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KIMIA BERBASIS SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY AND SOCIETY) UNTUK SISWA SMA KELAS XI SEMESTER GENAP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah bahan ajar kimia yang dikembangkan telah memenuhi standar BSNP dan berbasis SETS serta mengetahui respon siswa terhadap bahan ajar yang dirancang. Metode pengembangan mengacu pada model pengembangan ADDIE yang memiliki 5 tahap yaitu tahap Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Tahap penelitian ini hanya sampai tahap pengembangan saja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar kimia yang telah disusun sudah berbasis SETS dan memenuhi standar BSNP berdasarkan hasil validasi ahli materi diperoleh rata-rata persentase sebesar 86,32% dengan kriteria valid/layak serta berdasarkan hasil validasi ahli media diperoleh rata-rata persentase sebesar 84,44% dengan kriteria valid/layak. Sedangkan untuk hasil respon siswa terhadap bahan ajar yang dirancang adalah sangat tinggi dengan diperoleh rata-rata persentase sebesar 88,33%. Dengan demikian bahan ajar kimia berbasis SETS untuk siswa SMA kelas XI semester genap yang dikembangkan telah memenuhi standar BSNP dan layak digunakan