PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TIGAPANAH

Penelitian ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk (1) untuk mengetahui validitas modul berbasis inkuiri terbimbing pokok bahasan hukum Newton tentang gerak di kelas X MIPA SMA Negeri 1 Tigapanah yang telah dikembangkan, (2) untuk mengetahui kepraktisan modul berbasis inkuiri terbimbing dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada pokok bahasan hukum newton tentang gerak di kelas X MIPA SMA Negeri 1 Tigapanah, (3) untuk mengetahui keefektifan modul berbasis inkuiri terbimbing dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada pokok bahasan hukum newton tentang gerak di kelas X MIPA SMA Negeri 1 Tigapanah. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 4 SMA Negeri 1 Tigapanah yang berjumlah 36 orang siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) menggunakan model pengembangan 3D. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut (1) tingkat validitas modul berbasis inkuiri terbimbing oleh ahli materi memperoleh presentasi sebesar 98,5% dengan kriteria sangat valid dan ahli media memperoleh presentasi sebesar 90,5% dengan kriteria sangat valid. (2) Tingkat kepraktisan modul berbasis inkuiri terbimbing yang telah dikembangkan berdasarkan respon siswa yaitu uji coba pada kelompok kecil dengan melibatkan 6 siswa memperoleh presentasi sebesar 88% dengan kriteria sangat praktis dan uji coba pada kelompok besar dengan melibatkan 30 siswa memperoleh presentasi sebesar 89% dengan kriteria sangat praktis. (3) Tingkat keefektifan modul berbasis inkuiri terbimbing yang telah dikembangkan memperoleh N-gain sebesar 0,71 dengan kategori tinggi