IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA MENGGUNAKAN INSTRUMEN TWO-TIER MULTIPLE-CHOICE TEST DI KELAS XI SMA NEGERI 11 MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa pada konsep sistem peredaran darah manusia menggunakan instrumen Two-tier Multiple• choice Test di kelas XI SMA Negeri 11 Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, Pada penelitian ini yang dideskripsikan yaitu kondisi miskonsepsi siswa, agar diperoleh informasi atau gambaran yang jelas mengenai faktor penyebab miskonsepsi yang dialami siswa berdasarkan wawancara. Pada penelitian ini dari jumlah populasi 252 siswa, dilakukan teknik pengambilan sampel secara simple random sampling, sehingga sampel diperoleh sebanyak 72 orang, dengan menggunakan teknik undian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa besar miskonsepsi yang dialami siswa kelas XI SMA Negeri
11 Medan pada konsep sistem peredaran darah manusia rata-rata sebesar 43%, dikategorikan dalam miskonsepsi sedang. Faktor penyebab kurangnya pemahaman konsep siswa di kelas XI SMA Negeri 11 Medan sehingga terjadi miskonsepsi ialah berasal dari diri siswa sendiri, karena kurangnya minat belajar siswa dalam mempelajari dan mencari sumber belajar sendiri pada materi biologi khususnya pada konsep sistem peredaran darah manusia