PENINGKATAN KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN SOAL OPEN ENDED DI KELAS VIII SMP N 2 SIANTAR

Sibarani, Chriswijaya (2014) PENINGKATAN KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN SOAL OPEN ENDED DI KELAS VIII SMP N 2 SIANTAR. Masters thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. 8126171001 Judul.pdf - Published Version

Download (77kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. 8126171001 Lembar Pengesahan.pdf - Published Version

Download (4MB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. 8126171001 Abstrak.pdf - Published Version

Download (96kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. 8126171001 Kata Pengantar.pdf - Published Version

Download (93kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. 8126171001 Daftar Isi.pdf - Published Version

Download (136kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. 8126171001 Daftar Tabel.pdf - Published Version

Download (91kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. 8126171001 Daftar Gambar.pdf - Published Version

Download (51kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. 8126171001 Daftar Lampiran.pdf - Published Version

Download (93kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9. 8126171001 Bab I.pdf - Published Version

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
10. 8126171001 Bab V.pdf - Published Version

Download (259kB) | Preview
[img]
Preview
Text
11. 8126171001 Daftar Pustaka.pdf - Published Version

Download (267kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah : (1) mendeskripsikan peningkatan kreativitas siswa melalui pembelajaran berbasis masalah menggunakan soal open ended; (2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui pembelajaran berbasis masalah menggunakan soal open ended; (3) mengetahui adanya interaksi kemampuan awal dan pembelajaran terhadap peningkatan kreativitas siswa; (4) mengetahui adanya interaksi kemampuan awal dan pembelajaran terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis; dan (5) melihat ragam jawaban siswa yang diberi pembelajaran berbasis masalah menggunakan soal open ended. Penelitian dilakukan di kelas VIII SMP N 2 Siantar, dengan VIII-4 sebagai kelas eksperimen berjumlah 31 siswa dan VIII-6 sebagai kelas kontrol berjumlah 31 siswa. Penelitian ini menggunakan uji Anava dua jalur. Hasil uji coba, diperoleh th tes kreativitas adalah 10,01; 12,88; 9,186; dan 11,40 sedangkan untuk pemecahan masalah adalah 8,417; 5,36; 7,25; dan 7,097 dengan reliabilitas tes kreativitas 0,911 dan pemecahan masalah 0,796.Hasil penelitian ini adalah : (1) peningkatan kreativitas siswa,yang diajar dengan pembelajaran berbasis masalah menggunakan soal open ended lebih tinggi dibandingkan pembelajaran biasa; (2) peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajar dengan pembelajaran berbasis masalah menggunakan soal open ended lebih tinggi dibandingkan pembelajaran biasa; (3) tidak terdapat interaksi kemampuan awal dan pembelajaran terhadap peningkatan kreativitas siswa; (4) tidak terdapat interaksi kemampuan awal dan pembelajaran terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa; (5) ragam jawaban siswa yang diajar dengan pembelajaran berbasis masalah menggunakan soal open ended lebih baik dibandingkan pembelajaran biasa; (6) penerapan pembelajaran berbasis masalah menggunakan soal open ended memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kreativitas bagi siswa berkemampuan awal rendah dan sedang; dan (7) penerapan pembelajaran berbasis masalah menggunakan soal open ended memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis bagi siswa berkemampuan awal sedang. Nilai Fh untuk peningkatan kreativitas adalah 36,146 dan pemecahan masalah adalah 12,366. Nilai Fh untuk interaksi KAM*Pembelajaran pada peningkatan kreativitas adalah 0,806 sedangkan pemecahan masalah adalah 0,275.

Item Type: Thesis (Masters)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorSiagian, Pargaulan195410191980111001
Thesis advisorSyahputra, Edi195701211989031001
Call Number: 510.071 2 Sib p
Keywords: Kreativitas; Berpikir kreatif; Pemecahan masalah; Masalah matematis; Soal terbuka; Pembelajaran berbasis masalah
Subjects: Q Science > QA Mathematics
Divisions: Program Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika
Depositing User: Mr Brian Nicolas Rajagukguk
Date Deposited: 09 Apr 2016 08:13
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/4320

Actions (login required)

View Item View Item