Analisis Kemampuan Mengidentifikasi Alur Cerita dan Konflik Drama Siswa Kelas XI SMA Negeri 21 Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mengidentifikasi alur cerita dan konflik drama siswa kelas XI SMA Negeri 21 Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019 yang terdiri dari 7 kelas dengan jumlah 232 orang. Sampel yang diambil adalah 33 orang dari jumlah kelas yang telah ditentukan. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Nilai rata-rata yang diperoleh pada setiap aspek penilaian yaitu, pada aspek alur diperoleh nilai ratarata
87,85 termasuk dalam kategori sangat baik, sedangkan pada aspek konflik drama diperoleh nilai rata-rata 84,05 termasuk dalam kategori baik. Jadi dapat disimpulkan bahwa kemampuan mengidentifikasi alur cerita dan konflik drama siswa kelas XI SMA Negeri 21 Medan tahun pembelajaran 2018/2019 secara keseluruhan dengan nilai rata-rata 86 termasuk dalam kategori sangat baik. Dilihat dari segi persentasenya, siswa yang memperoleh nilai pada kategori sangat baik berjumlah 21 (63,63%) siswa, dan kategori baik berjumlah 12 (36,36%) siswa.