PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL DAN INTELEKTUAL) MATERI TATAK TINTOA SERSER PADA SISWA X SMK TELKOM MEDAN

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi pembelajaran Tatak Tintoa Serser dengan menerapkan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual dan Intelektual) berdasarkan KD 3.1 yaitu memahami konsep, teknik dan prosedur dalam ragam gerak tari tradisi diserta KD 4.1 yaitu memeragarakan gerak tari tradisional berdasarkan konsep, teknik, dan prosedur sesuai dengan hitungan/ketukan. Teori yang digunakan dalam penelitian adalah Menurut Shoimin (2016:177) istilah SAVI kependekan dari : Somatis (belajara dengan berbuat dengan bergerak) bermakna gerakkan tubuh (hands-on,aktivitas fisik), yakni belajar dengan mengalami dan melakukan. Audiotory (belajar dengan berbicara dan mendengar) bermakna bahwa belajar haruslah melalui mendengar, menyimak, berbicara, presentasi, argumentasi, mengemukakan pendapat, dan menanggapin. Visual (belajar dengan mengamati dan menggambarkan) bermakna belajar haruslah mengunakan indra penglihatan melalui mengamati, menggambar, mendemonstrasikan, membaca, mengunakan media dan alat peraga. Intelektual (belajar dengan memecahkan masalah dan berfikir) bermakna bahwa belajar haruslah mengunakan kemampuan berfikir (mainds-on). Belajar haruslah dengan konsentrasi, fikiran dan berlatih menggunakannya melalui bernalar, menyelidikin, mengidentifikasi, menemukan, mencipta, mengkonstruksi, memecahkan masalah dan menerapkannya. Jenis penelitian adalah quasi eksperimen dengan mengggunakan rumus uji t. Sampel pada penelitian terdiri dari satu kelas yang ditentukan dengan teknik random sampling yaitu kelas X TKJ 4 SMK TELKOM MEDAN. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes objektif atau praktek yang terdiri dari 20 soal pilihan berganda (multipel Choise). Hasil pretest dengan diperolah rata-rata 58,43 sedangkan hasil postest) diperoleh nilai rata-rata 80,15 menggunakan uji t hasil ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual dan Intelektual) thitung > ttabel yaitu 9,93 > 1,670 maka hipotesis penelitian diterima.