PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERSEPSI GURU TENTANG KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SEKOLAH, DAN KOMPENSASI TERHADAP KOMITMEN AFEKTIF GURU TK KECAMATAN MEDAN PERJUANGAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui: (1) Pengaruh
kecerdasan emosional terhadap pemberian kompensasi guru; (2) Pengaruh
persepsi guru tentang komunikasi interpersonal kepala sekolah terhadap
pemberian kompensasi guru; (3) Pengaruh kecerdasan emosional guru terhadap
komitmen afektif; (4) Pengaruh persepsi guru tentang komunikasi interpersonal
kepala sekolah TK terhadap komitmen afektif guru; (5) Pengaruh pemberian
kompensasi terhadap komitmen afektif guru TK di Kecamatan Medan Tembung.
Jumlah responden sebanyak 140 orang yang diambil dengan proporsional random
sampling. Metode penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan
teknik analisis hubungan antar variabel adalah bentuk analisis jalur (path
analysis). Instrumen penelitian berupa angket, sedang analisis data lewat analisis
jalur dan sebelumnya ada uji normalitas data dengan liliefors, uji linieritas dan
keberartian regresi dengan Analisis Variansi pada taraf signifikansi α sebesar
0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kecerdasan Emosional berpengaruh
terhadap kompensasi sebesar 10,80 %, persepsi guru tentang komunikasi
interpersonal kepala sekolah berpengaruh terhadap kompensasi sebesar 25,50%,
Kecerdasan Emosional berpengaruh terhadap Komitmen Afektif sebesar 8,7%,
komunikasi interpersonal kepala sekolah berpengaruh terhadap komitmen guru
sebesar 16,8% sedangkan kompensasi berpengaruh langsung terhadap
komitmen afektif sebesar 8,2%.