PENGARUH POTENSI AKADEMIK DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2015 FAKULTAS EKONOMI UNIMED

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurang optimalnya prestasi belajar yang diperoleh mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2015 Fakultas Ekonomi Unimed. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhpotensi akademik dan komunikasi interpersonal terhadap prestasi belajar mahasiswa prodi pendidikan ekonomi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2015 Unimed yang berjumlah 151 mahasiswa dan sampel sebanyak 60 mahasiswa dengan teknik random sampling. Teknik pengambilan data menggunakan observasi, dokumentasi, tes dan penyebaran angket. Uji validitas dengan menggunakan teknik analisis product moment dan reliabilitas angket menggunakan rumus Alpha Croanbanch. Persamaan regresi linear berganda menunjukkan Y= 1,844+ 0,025 (X1) + 0,006 (X2)+0,05. Hasil uji t (parsial) menunjukkan potensi akademik terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa. Komunikasi interpersonalberpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa. Secara simultan, kategori potensi akademik dan komunikasi interpersonal berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa. Hasil uji koefisien determinasi (R2) sebesar 46% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian.