PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA DI SMP NEGERI 2 TANJUNG PURA

Rafli., Muhammad Febri (2018) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF CONFIDENCE SISWA DI SMP NEGERI 2 TANJUNG PURA. Masters thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. NIM. 8166181016 COVER.pdf - Published Version

Download (159kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. NIM. 8166181016 APPROVAL SHEET.pdf - Published Version

Download (834kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. NIM. 8166181016 ABSTRACT.pdf - Published Version

Download (241kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. NIM. 8166181016 PREFACE.pdf - Published Version

Download (170kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. NIM. 8166181016 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version

Download (232kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. NIM. 8166181016 TABLES.pdf - Published Version

Download (139kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. NIM. 8166181016 ILLUSTRATION.pdf - Published Version

Download (130kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. NIM. 8166181016 APPENDICES.pdf - Published Version

Download (186kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9. NIM. 8166181016 CHAPTER I.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
13. NIM. 8166181016 CHAPTER V.pdf - Published Version

Download (295kB) | Preview
[img]
Preview
Text
14. NIM. 8166181016 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version

Download (814kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa, (2) pengaruh model problem based learning terhadap self-confidence siswa, (3) interaksi antara model pembelajaran (problem based learning dan biasa) dan kemampuan awal matematika siswa terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa, dan (4) interaksi antara model pembelajaran (problem based learning dan biasa) dan kemampuan awal matematika siswa terhadap self-confidence siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tanjung Pura Tahun Ajaran 2017/2018 yang terdiri atas enam kelas. Sampel dipilih secara cluster random sampling sebanyak dua kelas. Kelas yang dipilih yaitu VIII-2 sebagai kelas eksperimen (31 siswa) dan VIII-1 sebagai kelas kontrol (32 siswa). Instrumen yang digunakan yaitu tes kemampuan komunikasi matematis berjumlah 4 soal essay, tes kemampuan awal matematika berjumlah 6 soal essay, angket selfconfidence berjumlah 33 pernyataan. Data yang diperoleh dari instrumen penelitian dianalisis menggunakan anava dua arah melalui program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh signifikan model problem based learning terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa (p-value = 0,010 < 0,05), (2) terdapat pengaruh yang signifikan model problem based learning terhadap self-confidence siswa (p-value = 0,028 < 0,05), (3) terdapat interaksi antara model pembelajaran (problem based learning dan biasa) dan kemampuan awal matematika siswa terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa (p-value = 0,044 < 0,05), dan (4) terdapat interaksi antara model pembelajaran (problem based learning dan biasa) dan kemampuan awal matematika siswa terhadap self-confidence siswa (p-value = 0,035 < 0,05).

Item Type: Thesis (Masters)
Contributors:
ContributionNameNIDN/NIDK
Thesis advisorSyahputra, Edy195701211989031001
Thesis advisorYusnadi, 196101091987031003
Call Number: 371.36 Raf p
Keywords: Problem Based Learning, Kemampuan Komunikasi Matematis, Self- Confidence, Kemampuan Awal Matematika
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Program Pasca Sarjana > Pendidikan Dasar
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 09 Mar 2019 04:03
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/33169

Actions (login required)

View Item View Item