PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM QUIZ PADA PEMBELAJARAN MATERI KLASIFIKASI DI KELAS VII SMP NEGERI 1 LIMA PULUH T.P 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran IPA-Biologi menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz di kelas VII SMP Negeri 1 Lima Puluh T.P 2018/2019. Deskripsi dilakukan terhadap: 1) Kualitas pelaksanaan pembelajaran IPA-Biologi menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz; 2) Aktivitas belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz; 3) Hasil belajar siswa kelas VII SMP setelah mendapatkan pembelajaran IPA-Biologi model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz. Penelitian menggunakan desain penelitian deskriptif. Seluruh rangkaian proses penelitian dilakukan mengacu pada standart lulusan, standart proses, dan standart penilaian yang diberlakukan pada kurikulum 2013. Pada tahap implementasi pembelajaran dilakukan: 1) Pengukuran pelaksanaan pembelajaran; 2) Aktivitas belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz; 3) Pengukuran hasil belajar siswa. Analisis data dilakukan dengan teknik statistik deskriptif, dalam bentuk rata-rata, simpangan baku, distribusi frekuensi, dan deskripsi rekaman pembelajaran. Hasil penelitian diperoleh: 1) Kualitas pelaksanaan pembelajaran IPA-Biologi materi ajar klasifikasi di kelas VII SMP Negeri 1 Lima Puluh menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz menunjukkan kualitas baik (90,7); 2) Aktivitas belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Lima Puluh selama proses pembelajaran kategori baik (87,5); 3) Sebaran ketuntasan belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Lima Puluh setelah mendapat pembelajaran model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz adalah 84,4% siswa tuntas dan 15,6% belum tuntas. Ketuntasan belajar pada model pembelajaran kooperatif tipe Team Quiz lebih tinggi dibanding pretest.