PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERUBAHAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN DI KELAS X MIA SMA NEGERI 19 MEDAN T.P 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perubahan dan Pelestarian Lingkungan di Kelas X MIA SMA Negeri 19 Medan T.P 2016/2017. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA SMA N 19 Medan yang terdiri dari 6 Kelas. Sampel diambil secara acak dan diperoleh sampel untuk kelas eksperimen (X MIA 3) sebanyak 28 orang dan untuk kelas kontrol (X MIA 4) sebanyak 30 orang. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa dalam bentuk pilihan ganda yang berjumlah 20 soal yang sudah divalidkan terlebih dahulu. Berdasarkan hasil analisis data penelitian menunjukan pretes kelas eksperimen (58,03) dan pretes kelas kontrol (56,83). Sedangkan hasil analisis data postes kelas eksperimen (85,53) dan postes kelas kontrol (76,83). Setelah dilakukan uji hipotesis dengan menggunakan uji-t didapatkan perbandingan harga thitung dan ttabel diketahui bahwa thitung > ttabel (2,718 > 2,052) dengan α 0,05 dan t0.05(27) = 2,025. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan terhadap penggunaan video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada materi perubahan dan pelestarian lingkungan di kelas X MIA SMA Negeri 19 Medan T.P. 2016/2017.