PERSEPSI MAHASISWA BIOLOGI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN TERHADAP MATA KULIAH MICROTEACHING PADA PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN T.P 2016/2017

Penelitian ini bertujuan melihat persepsi mahasiswa Biologi Universitas Negeri Medan terhadap mata kuliah microteaching dan melihat kendala yang dialami mahasiswa dalam proses pelaksanaan mata kuliah microteaching. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa program pendidikan biologi angkatan 2013 yang telah lulus mata kuliah microteachingdan telah melaksanakan program pengalaman lapangan yang berjumlah 212 mahasiswa. Sampel yang diambil sebanyak 50 mahasiswa angkatan 2013 dengan tehnik random sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket yang terdiri dari 35 butir soal. Hasil penelitian ini menunjukkan rata-rata persepsi mahasiswa Biologi Universitas Negeri Medan tentang mata kuliah microteaching dikatagorikan baik digunakan dalam melaksanakan program pengalaman lapangan. Kendala mahasiswa mengikuti mata kuliah microteaching meliputi ruangan belajar (56,5%,) sarana LCD/Infocus (48,5%) dan kurang maksimal dalam mempraktekan 8 keterampilan mengajar (65,5%) dan dari aspek program pengalaman lapangan meliputi: aspek pihak sekolah mempersiapkan kelas khusus pada mahasiswa (PPL) (57,5%), guru pamong membimbing tugas guru (56,5%), guru pamong membimbing mahasiswa mengajar dikelas (64,5%), guru pamong membimbing mahasiswa dalam pembuatan media pelajaran (58,5%), guru pamong membimbing mahasiswa membimbing siswa (55%) .