PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA ASY-SYAFI'IYAH MEDAN T.A 2016/2017

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif Team Assisted Individualization
terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Asy-Syafi’iyah Medan T.A 2016/2017. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Asy-Syafi’iyah Medan yang beralamat di Jln. Karya Wisata II No. 1 Medan Johor . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Asy-Syafi’iyah Medan dengan jumlah 61 siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan total sampling dimana sampel dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas. Kelas X-1 dengan jumlah siswa 30 orang sebagai kelas kontrol yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran
Konvensional dan kelas X-2 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 31 siswa diajar dengan model pembelajaran Team Assisted Individualization. Instrument pengumpulan data yang digunakan berupa tes hasil belajar ekonomi dalam bentuk soal pilihan berganda sebanyak 20 soal. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji normalitas, homogenitas dan hipotesis dengan uji t dengan kriteria terima hipotesis yang diajukan sebagai acuan untuk membuat kesimpulan. Hasil analisis data yang diperoleh nilai rata-rata pre test kelas eksperimen yang diajarkan dengan model pembelajaran Team Assisted Individualization
sebesar 47,25 dengan SD = 17,65 dan nilai rata-rata post test sebesar 79,51 dengan SD = 10,30. Sedangkan nilai rata-rata pre test kelas kontrol 49,16 dengan SD = 15,65 dan nilai rata-rata post test sebesar 68,33 dengan SD = 10,61. Dari data perhitungan hipotesis diperoleh thitung sebesar 4,12 sedangkan ttabel sebesar 1,6705. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 4,12 > 1,6705 yang berarti hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar
Ekonomi Siswa Kelas X SMA Asy-Syafi’iyah Medan Tahun Ajaran 2016/2017.