MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SD NEGERI 104208 CINTA RAKYAT TA 2016/2017

Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa
pada mata pelajaran IPA. Faktor-faktor yang mempengaruhi bisa dari siswa
maupun guru itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan
hasil belajar siswa dengan menggunakan model Connecting Organizing Reflecting
Extending pada mata pelajaran IPA materi pokok pesawat sederhana di kelas V
SD Negeri 104208 Cinta Rakyat. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan
Kelas (Classroom Action Research ). Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri
104208 Cinta Rakyat, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdanng T.A
2016/2017. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari sampai bulan Maret.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VB dengan jumlah 31orang siswa
yang terdiri dari 16 orang laki-laki dan 15 orang perempuan dengan objeknya
adalah hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan model
Connecting Organizing Reflecting Extending. Penelitian dilakukan sebanyak dua
siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Pada siklus I
dilakukan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil refleksi
pada siklus I akan dijadikan acuan untuk melakukan siklus II. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan test. Data yang diperoleh
dianalisis dengan menggunakan persentase ketuntasan belajar siswa. Secara
individual siswa dikatakan tuntas jika memenuhi nilai KKM yang ditentukan oleh
sekolah untuk mata pelajaran IPA adalah 70 dan secara klasikal tuntas jika >60%
siswa yang tuntas belajar. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh
data hasil pre test dengan ketuntasan 0% dengan rata-rata kelas 32,41. Setelah
dilaksanakan siklus I diperoleh ketuntasan belajar siswa sebesar 38,7% dengan
rata-rata kelas 59,67. Pada siklus II ketuntasan belajar meningkat menjadi 87,09%
dengan rata-rata kelas 79,83. Peningkatan hasil belajar siswa dari keadaan awal
(pre test) ke siklus I sebesar 38,7% dan dari siklus I ke siklus II sebesar 48,39%.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Connecting
Organizing Reflecting Extending (CORE) dapat membantu meningkatkan hasil
belajar siswa pada pelajaran IPA materi pokok pesawat sederhana di kelas VB SD
Negeri 104208 Cinta Rakyat. Jadi, diharapkan guru dapat menggunakan model
Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) dalam upaya meningkatkan
hasil belajar siswa