EFEKTIVITAS STRATEGI FORMASI REGU TEMBAK TERHADAP KEMAMPUAN APRESIASI NASKAH DRAMA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SEI BAMBAN TAHUN PEMBELAJARAN 2009/2010

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivan strategi formasi
regu tembak terhadap kemampuan siswa dalam mengapresiasi naskah drama pada
siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sei Bamban tahun pembelajaran 2009/ 2010.
Sampel penelitian ini berjumlah 48 orang dari 230 populasi yang ada.
Sampel tersebut akan dibagi menjadi dua kelas, yakni kelas eksperimen dan kelas
kontrol. Kelas eksperimen dikenai perlakuan strategi formasi regu tembak,
sedangkan kelas kontrol dikenai perlakuan strategi pembelajaran inkuiri.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen
dengan desain penelitian control group pretest postest. Instrumen yang digunakan
adalah tes mengapresiasi drama dari segi unsur intrinsik dalam bentuk essay.
Nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 80,20 sedangkan untuk kelas
kontrol adalah 70,83. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa nilai tes kelas
eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol.
Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji t diperoleh thitung
= 4,298 pada taraf signifikan α = 5% dari daftar distribusi t dk (n-1) = 24-1 = 23,
maka diperoleh ttabel = 2,014 dan pada taraf signifikansi α = 1% dari daftar
distribusi t dk (n-1) = 24-1 = 23, ttabel = 2,692 . Jadi, thitung > ttabel = 2,014 < 4,298
> 2,692. Dengan demikian, Ho ditolak dan Ha diterima, artinya penggunaan
strategi formasi regu tembak efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan
mengapresiasi naskah drama.
Berdasarkan data di atas, dapat disimpulkan bahwa Strategi formasi regu
tembak efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan apresiasi naskah
drama pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sei Bamban Tahun Pembelajaran
2009/ 2010