DER EINFLUSS DES LERNMODELLS PLANTET QUESTION AUF DIE SPRECHKOMPETENZ DER SCHÜLER IN DER KLASSE XI AN DER SMA PGRI 37 BATANG KUIS IM JAHRGANG 2014/2015

Khadijah, Siti (2015) DER EINFLUSS DES LERNMODELLS PLANTET QUESTION AUF DIE SPRECHKOMPETENZ DER SCHÜLER IN DER KLASSE XI AN DER SMA PGRI 37 BATANG KUIS IM JAHRGANG 2014/2015. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. NIM 2101132013 COVER.pdf - Published Version

Download (130kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. NIM 2101132013 Appoval Sheet.pdf - Published Version

Download (686kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. NIM 2101132013 ABSTRAC.pdf - Published Version

Download (145kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. NIM 21O1132013 PREFACE.pdf - Published Version

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. NIM 2101132013 TABLE OF CONTENT.pdf - Published Version

Download (143kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. NIM 2101132013 TABLES.pdf - Published Version

Download (90kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. NIM 2101132013 ILUSTRATION.pdf - Published Version

Download (88kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. NIM 2101132013 APPENDICES.pdf - Published Version

Download (91kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9. NIM 2101132013 CHAPTER I.pdf - Published Version

Download (339kB) | Preview
[img]
Preview
Text
13. NIM 2101132013 CHAPTER V.pdf - Published Version

Download (260kB) | Preview
[img]
Preview
Text
14. NIM 2101132013 BIBLIOGRAPHY.pdf - Published Version

Download (128kB) | Preview

Abstract

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, den Einfluss des Lernmodells Plantet Question auf die Sprechkompetenz der Schüler in der Klasse XI an der SMA PGRI 37 Batang Kuis im Jahrgang 2014/2015 zu ermitteln. Die Untersuchung wird an der SMA PGRI 37 Batang Kuis durchgeführt. Diese Untersuchung benutzt Experimenmethode. Das verwendete Lernmodell der Untersuchung ist das Lernmodell Plantet Question. Die Probanden dieser Untersuchung sind die Schüler in der Klasse XI an der SMA PGRI 37 Batang Kuis. Es ist die Klasse XI IPA 1 als die Experimentelle Klasse, die aus 40 Personen besteht und mit dem Lernmodell Plantet Question unterrichtet wird, und Klasse XI IPA 2 als die Kontrollklasse, welche aus 40 Personen besteht und ohne Lernmodell Plantet Question unterrichtet wird. Die Datenverarbeitung zeigt, dass der Durchschnittwert von dem Vorwissenstest für die experimentelle Klasse 50,625 ist, mit der höchsten Note 100 und der niedrigsten Note 0, die Standardabweichung ist 25,625. Der Durchschnittwert des Endwissenstests für die experimentelle Klasse ist 76,25 mit der höchsten Note 100 und der niedrigsten Note 0, die Standardabweichung ist 21,145. Der Durchschnittwert des Vorwissenstests für die Kontrollklasse ist 41,25, mit der höchsten Note 75 und der niedrigsten Note 0, die Standardabweichung ist 31,29. Der Durchschnittwert des Endwissenstests für die Kontrollklasse ist 53,125, mit der höchsten Note 75 und der niedrigsten Note 0, die Standardabweichung ist 20,559. Durch “t-prüfen“ wird nachgewiesen, dass der Wert der tBerechung 4,95 ist. Der Wert der tTabelle mit dk (Grad der Freiheit) = N-1= 39 für α (0,55) ist 1,994. Weil tBerechung > tTabelle (4,95 > 1,994) ist, kann zusammengefasst werden, dass Ha in dieser Untersuchung akzeptiert und Ho abgelehnt wird. Es kann zusammengefasst werden, dass es einen signifikanten Einfluss der Sprechkompetenz durch die Handlung des Lernmodells Plantet Question gibt.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorEvianty, Rina197505271999032003
Call Number: SK-2015 GER 009
Keywords: Das Lernmodell Plantet Question, die Sprechkompetenz
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
P Language and Literature > PD Germanic languages
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 29 Dec 2016 03:23
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/22415

Actions (login required)

View Item View Item