UTILISATION DES IMAGES EN CHAÎNE POUR AMÉLIORER LA COMPÉTENCE DES ÉTUDIANTS D’ÉCRIRE UN TEXTE NARRATIF

Cette recherche a pour but de savoir l’utilisation du média des images en chaîne pour améliorer la compétence des étudiants d’écrire un texte narratif. On sait que écrire est une activité qui est très difficile à être faite par les étudiants du français.
La méthode utilisée est la méthode expérimente quasi. La source de données de ce mémoire est les étudiants du quatrième semestre qui apprennent le cours de Production écrite 4 où l’auteur analyse le résultat des étudiants d’écrire un texte narratif avant d’utiliser le média des images en chaîne et après avoir utilisé le média des images en chaîne.
Pour analyser la compétence d’écrire des étudiants dans cette recherche, premièrement l’auteur définit le résultat des étudiants du quatrième semestre d’écrire un texte narratif avant d’utiliser le média des images en chaîne. Ensuite, l’auteur donne plusieurs images en chaîne pour savoir le résultat des étudiants d’écrire un texte narratif après avoir utilisé ce média.
Le résultat de cette recherche montre que le media des images en chaîne a reussi à aider les étudiants du français à écrire un texte narratif où le résultat d’écrire des étudiants du français peut être plus bon de C devient B. À partir de l’utilisation des images en chaîne, on peut savoir l’effectivité de l’utilisation de ce media à améliorer la compétence des étudiants d’écrire un texte narratif.