ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan berpikir
kritis dan hasil belajar siswa dan hubungan berpikir kritis dengan hasil belajar
biologi siswa (ekosistem) kelas X IPA MAN 1 Medan Tahun Pembelajaran
2015/2016. Populasinya seluruh siswa kelas X IPA MAN 1 Medan Tahun
Pembelajaran 2015/2016 yang berjumlah 390 orang. Sampel ditentukan dengan
Purposive Sampling, dimana sampel berjumlah 40 orang. Jenis penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, dengan instrumen
(kuesioner) sebanyak 31 butir angket berpikir kritis sedangkan 36 butir angket
hasil belajar sebagai alat pengumpul data penelitian dan. Dari hasil pengolahan
data berpikir kritis siswa lebih dominan pada kategori cukup yaitu pada batasan
rentangan 61–76 sebanyak 22 siswa (55%) dan hasil belajar siswa juga
dikategorikan cenderung cukup dengan batasan rentangan 62–77 sebanyak 19
siswa (47,5%). Dari uji persyaratan data diketahui bahwa terdapat hubungan yang
signifikan positif antara berpikir kritis dengan hasil belajar biologi siswa, adanya
korelasi tetapi tergolong rendah yang ditunjukkan melalui persentase koefisien
korelasi dimana persentase kontribusi sebesar 0,014% untuk berpikir kritis dengan
hasil belajar biologi siswa.