ANALISIS MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP SISTEM PENCERNAAN MAKANAN PADA MANUSIA DENGAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 PEGAJAHAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran besarnya persentase siswa yang mengalami miskonsepsi pada konsep sistem pencernaan makanan pada manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Pegajahan Tahun Pembelajaran 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Pegajahan yang berjumlah 78 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik random sampling sebanyak 50% dari jumlah populasi. Jumlah sampel adalah 39 orang. Materi yang digunakan untuk menganalisis miskonsepsi merupakan konsep yang telah dipelajari, yaitu konsep sistem pencernaan makanan pada manusia. Instrumen yang digunakan adalah peta konsep acuan. Data hasil penelitian dianalisis dengan statistik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Pegajahan telah terjadi miskonsepsi pada konsep sistem pencernaan makanan pada manusia sebesar 16,7% dan tidak tahu konsep sebesar 43,3%, sehingga siswa yang tahu konsep hanya sebesar 40%. Kondisi yang dialami siswa tersebut menuntut adanya upaya untuk menanggulangi miskonsepsi yang terjadi pada siswa karena jika terus dibiarkan akan terus terjadi dan dapat mengganggu pemahaman konsep siswa selanjutnya yang terkadang masih berkaitan antar konsep tersebut.